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Alexandra Luccioni – Soutenance de thèse

novembre 15 @ 9 h 30 min - 12 h 00 min

  • Date:  Mercredi 15 Novembre 2017 (9h30  au PK-2205, UQAM ) .
  • Candidate: Mme Alexandra Luccioni .

Titre: STI-DICO: Un système tutoriel intelligent pour développer les compétences dictionnairiques chez les futurs enseignants du francais

Direction de recherche: 

  • Madame Jacqueline Bourdeau, directrice de recherche
  • Madame Ophélie Tremblay, codirectrice de recherche
  • Monsieur Roger Nkambou, codirecteur de recherche.
  • Résumé: Le présent projet de recherche vise à développer un modèle cognitif des connaissances et compétences mobilisées dans le processus de consultation d’un dictionnaire et de l’implémenter dans STI-DICO, un prototype d’un système tutoriel intelligent qui cible les futurs enseignants du français au Québec.  En représentant l’ensemble complexe des concepts et des compétences qui sous-tendent l’utilisation du dictionnaire, nous visons non seulement à créer un outil d’apprentissage qui aidera les futurs enseignants à maitriser le processus de consultation du dictionnaire, mais aussi à l’étudier de manière systémique, en tant que phénomène cognitif à part entière. Notre projet est constitué de plusieurs itérations : (1) une analyse des recherches existantes sur l’utilisation des dictionnaires ; (2) le développement de notre propre modèle du processus de consultation du dictionnaire via un référentiel de compétences et de connaissances dictionnairiques ; (3) l’évaluation empirique de ce référentiel via un protocole de verbalisation; et (4) le développement d’un prototype de STI-DICO qui inclut une interface interative, des activités d’apprentissage authentiques, et des fonctionnalités de tutorat adaptatives pour guider les apprenants. Nous allons présenter l’ensemble de cette démarche lors de la soutenance.

Détails

Date :
novembre 15
Heure :
9 h 30 min - 12 h 00 min